 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันเครื่องร่อน ประเภทร่อนนาน ป.4-ป.6 | 58.08 | เข้าร่วม | 5 |
1. เด็กชายซาตีบี อูมา 2. เด็กชายสาลาฮูดิง มะ |
1. นายรอสลัน ตาเย๊ะ |
| 2 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.1-ป.3 | -1 | - |
1. เด็กหญิงนาซูฮา บามะ |
1. นางณฐมน ยอดพันธ์ |
|
| 3 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ชาย ป.1-ป.6 | 74.98 | เงิน | 4 |
1. เด็กชายซาฟ่วน บือราเฮง |
1. นางสาวนาดีละห์ ดอฮะ |
| 4 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง หญิง ป.1-ป.6 | 83.48 | ทอง | 8 |
1. เด็กหญิงนูรยันนะฮ์ สามะ |
1. นางฐิตินันท์ หะยะมิน |
| 5 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ชาย ป.1-ป.6 | 84 | ทอง | ชนะเลิศ |
1. เด็กชายนิฟารฮัน นิมะ |
1. นางมารียานี มะ |
| 6 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง หญิง ป.1-ป.6 | 85.33 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงต่วนรุสนีตา ต่วนลอเซ็ง |
1. นางฐิตินันท์ หะยะมิน |
| 7 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงสากล หญิง ป.1-ป.6 | 89 | ทอง | ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงต่วนรุสนีตา ต่วนลอเซ็ง |
1. นางสาวนาดีละห์ ดอฮะ |
| 8 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ชาย ป.1-ป.6 | 82.67 | ทอง | 5 |
1. เด็กชายซาฟ่วน บือราเฮง |
1. นางสาวนาดีละห์ ดอฮะ |
| 9 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ หญิง ป.1-ป.6 | 76.66 | เงิน | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงนาซีเราะ เจ๊ะอาแว |
1. นางฐิตินันท์ หะยะมิน |
| 10 | การงานอาชีพ | การแข่งขันทำอาหารคาวจานเดียว (ประเภทข้าว) และอาหารหวาน (ขนมไทย) ป.4-ป.6 | 79.75 | เงิน | 8 |
1. เด็กหญิงซูรียานี ยูโซ๊ะ 2. เด็กหญิงนุรอัฟนาน สาและ 3. เด็กหญิงนูรฮาบีบี มูเซ๊ะ |
1. นางจุฑารัตน์ อูมูดี 2. นางสาวมูนีเราะห์ สาและอาแร |
| 11 | ปฐมวัย | การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย | 64 | ทองแดง | 15 |
1. เด็กหญิงนิโซเฟีย ดาโอะ 2. เด็กหญิงบิสมี มามะ 3. เด็กชายมูฮัมหมัดฟาวสัน ดอเล๊าะ |
1. นางวีรยา เพ็งไซ 2. นางสุดใจ แก้วคีรี |
| 12 | ปฐมวัย | การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย | 90.6 | ทอง | 6 |
1. เด็กหญิงนูรอามานี สตาปอ 2. เด็กหญิงนูรฮัสระห์ เปาะซา 3. เด็กชายวรรริฟกี แวปา |
1. นางปทุมพรรณ์ สุขไชย 2. นางนาฟีซ๊ะ หะยีวาเงาะ |